חומר מעניין - איך אפשר לקבל עדכונים שוטפים ?
למטה מימין "רוצה לקבל עדכונים ...." הכנס את כתובת המייל שלך ואחר כך עקוב אחרי ההוראות. עדכון במייל ישלח על כל פוסט חדש בבלוג - מומלץ בחום

אני חדש כאן - איך מוצאים פה משהו ?
בקלות:
אפשרות ראשונה - חיפוש בעזרת גוגל, כאן למטה מימין, הקלד כל מילת (או מילות חיפוש) ולחץ על "חפש"
אפשרות שנייה - לפי נושא, גלול עוד קצת למטה ותראה מצד ימין את רשימת הנושאים הרלוונטיים, הקלק על הנושא שמעניין אותך

מצאתי לינק שלא עובד - מה עושים ?
זו בעיה עם חלק מהפוסטים הישנים, כתוב לי תגובה בבלוג ואני אתקן את הלינק

מה מותר ומה אסור לעשות עם החומר באתר ?
מותר: לצלם, לקרוא, להדפיס, להעתיק, לשכפל, לתת לחברים (ראה אפשרויות שיתוף בסוף כל פוסט)
כל עוד:
א. לא עושים שימוש מסחרי
ב. אם מעתיקים, מדפיסים או משתפים - נא לשמור על הקרדיטים וההפניות המקוריים לבלוג

יש לי עוד משהו להגיד\לשאול\להעיר - איך פונים אליך?
שים תגובה כדי שכולם יראו, או גלול עד למטה ל״טופס הפנייה״ ושלח פנייה אלי.

שימוש פורה
גל
‏הצגת רשומות עם תוויות תיאוריות האישיות. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות תיאוריות האישיות. הצג את כל הרשומות

יום שבת, 21 ביוני 2014

שחזורי מבחן - תיאוריות האישיות

שחזור מבחן תיאוריות האישיות
עדכון 3/3/2015 - לינק תוקן 

מרצה: גידי רובינשטיין
מועד: א׳, סתיו 2012

לינק:
https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/gal-nac/theories_of_personality/sem_b/exam_reproduced_autumn_2012.pdf



יום רביעי, 26 ביוני 2013

שאלות דוגמא למבחן בתיאוריות האישיות + תשובות

כרגיל - התשובות הן לפי מיטב הבנתי מהחומר (השימוש על אחריות המשתמש)
אם יש השגות אני אשמח לשמוע. 

 שאלות לדוגמא לבחינת סמ' ב'

1.    שיטת המחקר הפנומנולוגית היא השיטה המקובלת ע"י:

א.    הזרם השלישי.
ב.    הגישה האקזיסטנציאליסטית.
ג.    הגישה ההומאניסטית.
ד.    כל התשובות נכונות.

2.    לפי רוג'רס, הדבר שמקלקל את התפתחותו התקינה של הילד הוא:

א.    הצורך בהערכה חיובית.
ב.    הנטייה להגשמה שמתנגשת עם הנורמות.
ג.    ההערכה האורגניזמית.
ד.    כל התשובות נכונות.


3.    ב-16 גורמי האישיות של קאתל:

א.    קיימים גורמים החוזרים על עצמם.
ב.    קיימת חפיפה בין חלק מהגורמים השונים.
ג.    הגורם האחרון מסביר את החלק הקטן ביותר של ההבדלים הבין-אישיים.
ד.    כל התשובות נכונות.

4.    לפי אייסנק, שילוב של רגשנות ומופנמות יוצר את:

א.    הטיפוס העירני.
ב.    הטיפוס המלנכולי.
ג.    הטיפוס הרגזן.
ד.    הטיפוס הפלגמטי.

5.    אסרטיביות הוא אחת השטחות של סולם ה:

א.    נוירוטיות.
ב.    מוחצנות.
ג.    נעימות.
ד.    פתיחות לחוויה.

6.    עפ"י מסלאו, הטיפול הפסיכולוגי באנשים שהגיעו לשלב הצורך בהערכה אמור :

א.    לספק את הצורך בהערכה.
ב.    להזכיר להם את הנורמות החברתיות כדי שלא יהיו עסוקים מדיי בעצמם.
ג.    להשתחרר מכבלי הנורמות החברתיות.
ד.    אף תשובה אינה נכונה.

7.    באיזו מהפרעות האישיות הבאות ניתן לראות רמות גבוהות של (א) מוחצנות, (ב) פתיחות לחוויה ו-(ג) אימפולסיביות?

א.    הפרעת אישיות תלותית.
ב.    הפרעת אישיות אנטי-חברתית.
ג.    הפרעת אישיות סכיזואידית.
ד.    הפרעת אישיות סכיזוטיפאלית.

תשובות:

1.    ד
2.    א.
3.    ד.
4.    ב
5.    ב
6.    א.
7.    ב.




יום שבת, 22 ביוני 2013

חומר למבחן בתיאוריות האישיות

  • כל יחידה 4 בחוברת הקורס
  • הזרם השלישי - שקפים (עמ' 1-17)
  • רוג'רס
  • מסלאו
  • 16 גורמי המקור לפי קתל
  • שני צירי האישיות לפי אייסנק
  • טבלת שטחות של חמשת הגדולים
  • טבלת סיכום הפרעות אישיות
  • סיכום שיעור על הפרעות אישיות

יום שני, 3 ביוני 2013

כל הסיכומים בתיאוריות האישיות - סמסטר ב'

24/6/2013 - עודכנו סיכומי שיעורים 1-6  
25/6/2013 - עודכנו סיכומי שיעורים 7-12

שיעור מספר 1
https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/gal-nac/theories_of_personality/sem_b/lesson-1_03032013.pdf

שיעור מספר 2
 https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/gal-nac/theories_of_personality/sem_b/lesson-2_10032013.pdf

שיעור מספר 3
https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/gal-nac/theories_of_personality/sem_b/lesson-3_17032013.pdf

שיעור מספר 4
https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/gal-nac/theories_of_personality/sem_b/lesson-4_21042013.pdf

שיעור מספר 5-6 - כולל השלמה מאור ותוספת רקע על רוג'רס (על פי החוברת)
https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/gal-nac/theories_of_personality/sem_b/lesson-6_05052013.pdf

שיעור מספר 7
https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/gal-nac/theories_of_personality/sem_b/lesson-7_12052013.pdf

שיעור מספר 7-8 מאור (כדאי לעבור על שני השיעורים, מוסיף חומר למה שסיכמתי)
https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/gal-nac/theories_of_personality/sem_b/lesson-7_8_from_or.docx

שיעור מספר 9
https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/gal-nac/theories_of_personality/sem_b/lesson-9_26052013.pdf

שיעור מספר 10-11-12 (מכסה את כל ההפרעות אישיות)
https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/gal-nac/theories_of_personality/sem_b/lesson-10_06022013.pdf

יום שישי, 1 במרץ 2013

שחזור מבחן בתורות (תיאוריות) ההתנהגות

קורס: תיאוריות ההתנהגות
מרצה: גידי רובינשטיין
סמסטר: א' - סתיו 2012
מועד: א'

(16-03-2013 התשובות תוקנו)

לינק לשחזור מבחן + תשובות
https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/gal-nac/theories_of_personality/exam_reproduced_autumn_2012.pdf

הערות תוספות ותיקונים יתקבלו בברכה

יום שישי, 25 בינואר 2013

סיכום שיעורים 3 ו4 בתיאוריות האישיות - נדרש לתרגיל סמסטריאלי

הי,
למגישים של הרגע האחרון - רצ"ב סיכומי השיעורים עם החומר הרלוונטי לעבודה.



סיכום שיעור 3 מתאריך 11-11-2012

סיכום שיעור 4 מתאריך 18-11-2012

 

ציטוטי היום:

ס': "אני לא נושמת מרוב קור"
מרצה: "תראי ... אין באמת קשר בין הדברים"

...
ס': מתלוננת (שוב) על הקור בכיתה
מרצה – "את מעדיפה שאני אוריד חולצה"
 


עוד באותו נושא:

מרצה: "אפשר משיפון ועד דובון"